Inilah kunci jawaban Post Test PembaTIK Level 2: Implementasi tahun 2024.
Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK adalah program Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk membantu guru dan siswa meningkatkan kemampuan teknologi dan komunikasi (TIK) sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Setelah dinyatakan lulus di PembaTIK Level 1: Literasi, para guru dapat bersiap mengikuti PembaTIK Level 2: Implementasi yang mulai dilaksanakan 18-30 Agustus 2024.
Sebelum masuk mempelajari modul, para guru wajib mengerjakan Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi berupa pilihan ganda.
Satu di antara soal yang muncul dalam Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi adalah Lingkungan belajar mengandung arti …
Selengkapnya, inilah soal dan kunci jawaban Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi.
Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi
1. Lingkungan belajar mengandung arti …
A. semua yang ada di sekeliling individu yang menimbulkan komunikasiB. lingkungan aman yang berperan dalam proses transfer informasiC. hal yang dapat mempengaruhi perubahan sifat peserta didikD. segala hal di sekitar peserta didik yang mempengaruhi tingkah lakuE. lingkungan untuk belajar dalam keluarga, sekolah dan masyarakat
Jawaban: D
2. Pak Anwar, seorang guru IPS, ingin memperkaya materi pembelajaran tentang sejarah Indonesia. Bagaimana website buku.kemdikbud.go.id dapat membantunya?
A. Mencari buku-buku referensi tambahan tentang tokoh-tokoh sejarah Indonesia.B. Mengunduh buku teks digital tentang sejarah Indonesia untuk menggantikan buku cetak.C. Berdiskusi dengan sejarawan melalui forum diskusi di website tersebut.D. Membuat soal ujian online tentang sejarah IndonesiaE. Mengikuti webinar tentang metode pengajaran sejarah yang efektif
Jawaban: B
3. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pengelolaan kelas integrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah ….
A. Meningkatkan kompetensi profesional penggunaan TIKB. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajarC. Meminta umpan balik siswaD. Memilih platform pembelajaran yang sesuaiE. Memberikan motivasi dan apresiasi
Jawaban: B. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar
4. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….
A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digitalB. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronusC. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologiD. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional
Jawaban: A
5. Salah satu peranan yang dapat dilakukan oleh dinas pendidikan daerah sebagai pemangku kebijakan untuk mendukung implementasi pembelajaran digital adalah …
A. Memastikan semua sekolah memilih web sekolah dan pendataan terpusatB. Mendata semua guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik sebagai penerima bantuan TIKC. Mendaftarkan semua sekolah di daerahnya menjadi sekolah penggerakD. Mengganti kurikulum yang berlaku dengan membuat desentralisasi kurikulum digitalE. Memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital merata aksesnya
Jawaban: E
6. Pembelajaran digital sebagai sebuah sistem memiliki beragam komponen sebagai subsistem penyusun. Komponen pembelajaran digital meliputi unsur fisik dan non fisik. Yang termasuk komponen unsur fisik dalam pembelajaran digital …
A. infrastruktur dan perangkat TIKB. infrastruktur dan metode pembelajaranC. regulasi dan kebijakan pendidikan digitalD. pogram komputer dan kebijakanE. perangkat TIK dan strategi pembelajaran
Jawaban: A
7. Pendekatan Praktik Baik (Best Practice) dalam pembelajaran melibatkan …
A. fokus pada hasil akhirB. metode pengajaran yang konvesionalC. penilaian sumatif sajaD. prosedur yang belum terbukti berhasilE. penilaian formatif dan sumatif komprehensif
Jawaban: E
8. Contoh penerapan pendekatan TPACK dalam bentuk pengintegrasian TIK dalam strategi pembelajaran adalah …
A. Memanfaatkan futur tautan di LMS untuk pengumpulan tugas siswa.B. Mengembangkan media video pembelajaran digital.C. Memanfaatkan fitur di Platform Merdeka Mengajar untuk asesmen diagnostikD. Menggunakan Microsoft Excel untuk mengolah nilai ujianE. Menggunakan forum diskusi di kelas digital untuk brainstorming
Jawaban: E
9. Mengkombinasikan dengan pembelajaran mandiri peserta didik dapat menentukan kecepatan belajarnya masing-masing. Ini merupakan kunci utama dalam penerapan hybrid learning, yaitu …