Inilah kunci jawaban Pelatihan PTK MOOC Pintar Kemenag 3.6 bagian Pengayaan Merancang Penelitian Tindakan Kelas.
Pada modul 3.6 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), para guru akan mengerjakan sejumlah soal berupa pilihan ganda di platform PINTAR Kementerian Agama (Kemenag), https://pintar.kemenag.go.id/.
Sebelum mengerjakan soal latihan modul 3.6 Perbaikan dalam Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas, guru diminta untuk belajar terlebih dahulu.
Soal yang muncul di antaranya Pernyataan berikut kurang tepat untuk perbaikan pembelajaran dalam kelas PTK ….
Saat menjawab pertanyaan dalam Pelatihan PTK Pintar Kemenag 3.6, guru juga mendapatkan kesempatan menjawab 5 kali.
Jika lebih dari 5 kali dan tidak passing grade, maka dinyatakan gugur.
Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag Modul 3.6 Perbaikan dalam Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
1. Pernyataan berikut kurang tepat untuk perbaikan pembelajaran dalam kelas PTK:
A. Mengganti materi pembelajaran pada siklus berikutnyaB. Mengganti model pembelajaran pada siklus ke 2 karena dinilai kurang berhasil pada siklus 1C. Menambah lembar kerja pada siklus berikutnya karena dinilai sangat dibutuhkanD. Mengganti objek/variable yang akan ditingkatkan pada siklus berikutnya
Kunci Jawaban: C. Menambah lembar kerja pada siklus berikutnya karena dinilai sangat dibutuhkan
2. Hal-hal yang dilakukan kolaborator saat refleksi adalah … .
A. Memberi masukan untuk perbaikan siklus berikutnya berdasarkan fakta hasil observasiB. Mengungkapkan fakta-fakta hasil observasi dalam pembelajaranC. Mengkritisi kelemahan guru dalam mengajarD. Berkolaborasi dengan guru merumuskan perbaikan pembelajaran siklus berikutnya
Kunci Jawaban: C. Mengkritisi kelemahan guru dalam mengajar
3. Tugas utama seorang kolaborator dalam PTK adalah … .
A. Mengidentifikasi persiapan mengajar guruB. Membantu guru mengevaluasi pembelajarannyaC. Mengamati guru mengajarD. Mengamati keseluruhan aspek dalam pembelajaran untuk dasar perbaikan pembelajaran berikutnya
Kunci Jawaban: D. Mengamati keseluruhan aspek dalam pembelajaran untuk dasar perbaikan pembelajaran berikutnya
4. Dalam proses pembelajaran siklus 1 PTK seorang observer melihat bahwa siswa paham terhadap konsep yang dijelaskan guru, tetapi selalu kesulitan jika dikaitkan dengan pengetahuan/materi yang mendasari konsep tersebut. Kemungkinan perbaikan yang bisa diusulkan adalah … .
A. Menguatkan kembali pengetahuan prasarat sesuai kebutuhanB. Memberikan latihan sebanyak mungkin terkait konsep yang sedang diajarkanC. Memberikan program remidialD. Mengulang kembali penjelasan kosep yang sedang diajarkan
Kunci Jawaban: A. Menguatkan kembali pengetahuan prasarat sesuai kebutuhan